İlahiyat Fakültesinde öğretim üyelerine yönelik “Ders Değerlendirme Raporu Hazırlama Eğitimi” başlıklı bir bilgilendirme sunumu gerçekleştirildi. Fakülte Kalite Komisyonu koordinasyonunda düzenlenen programda, ders raporlarının hazırlanmasında dikkat edilmesi gereken hususlar, öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve ölçme-değerlendirme süreçlerinin kalite güvencesiyle ilişkisi ayrıntılı olarak ele alındı.

Sunumda, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) ölçütleri çerçevesinde ders raporlarının, fakülte düzeyinde eğitim-öğretim süreçlerinin izlenebilirliğini sağlamada temel bir araç olduğu vurgulandı.
Katılımcılara, öğrenci merkezli öğretim yaklaşımının nasıl planlanacağı, rubrik kullanımıyla performans ölçmenin önemi ve kanıt dosyalarının kalite sistemine nasıl ekleneceği örneklerle anlatıldı.

Programda ayrıca, AKTS ve iş yükü hesaplaması, ders öğrenme çıktılarıyla uyumlu soru yazımı, öğrenci merkezli ölçme araçları ve kanıt yönetimi gibi konulara da yer verildi.
Eğitim sürecinde, öğretim elemanlarının hazırlayacağı ders değerlendirme raporlarının; programın sürekli iyileştirilmesi, öğrenci deneyiminin izlenmesi ve akreditasyon süreçlerine katkı sağlayacağı ifade edildi.

Sunum sonunda katılımcılardan gelen sorular yanıtlandı ve örnek rapor formları üzerinden uygulamalı açıklamalar yapıldı. Fakülte yönetimi, bu tür etkinliklerin önümüzdeki dönemlerde de devam edeceğini, amaçlarının “şeffaf, öğrenci merkezli ve kanıta dayalı bir eğitim-öğretim kültürünü kurumsallaştırmak” olduğunu belirtti.

İlgili sunuya ulaşmak için TIKLAYINIZ